因为婆媳关系不好，娘家又距离比较远，男人几乎整年在外打工，这个丫头又不是好想与的，用妈妈的话说，别看她整天蔫了吧唧的，没什么话，但是一肚子主意，说什么，做什么，中了她的意还好，不中她的意九头牛也拉不回。
所以妈妈还是很希望把小女送去学校的，反正乡村小学学费一学期只要5块钱，构不成家里什么大的经济负担。
在哥哥上三年级时，家里决定让妹妹也去上学。
文盲妈妈给女儿起了一个几乎算不上名字的乳名，但是并不能阻止她在起名字的路上继续前行。
报名前一天，妈妈给小女取了一个学名“陈娟”
。
科学的分析一下，“陈”
本来就是大姓，“娟”
又极其普通，而且是单字，毫无疑问，这个名字的重名机率极大。
至于为什么起这么个名字，估计妈妈自己也说不清楚。
小女后来仔细想过，极大的可能是前一天妈妈回过娘家，舅舅家有一个刚会说话的小姑娘，名字里就有一个“娟”
，推测是谁叫小姑娘的名字时，妈妈听进了耳朵。
名字不重要，有个名字就可以了，女孩子不必那么重视。
果然，开学后不久，小女发现同校就有三个重名，而且有一个就在同班。
每次老师课堂提问叫到这个名字时，她都要去追寻老师的目光所到之处，以便确定是不是在叫自己。
不过，有时候即使追寻老师目光也不能确定到底是在叫谁。
就这样忍受了两年，第三年，小女跳级读四年级。
其实，小女对跳不跳级无所谓，但是想到就此可以脱离重名的尴尬还是很高兴的。
欢欣鼓舞地来到新班级，悲催地发现，另一个重名就在这个班级。
小女的忍耐终于到了极限。
拍案而起：改名。
好在那时候还没有什么学籍的说法，户口本上是乳名“陈小女”
，以后总归要改的，而且到派出所改个名也容易，十里八乡的，谁不认识谁啊。
于是，某个中午，小女趴在一本课外书上，闭着眼，用手指谁便点了一个字，就把自己名字定下来了。
这个字是“可以”
的“可”
，设想一下，如果当时手指歪一歪，点到“以”
字上，是不是真就叫“陈以”
了？孩子不知道什么，大约就会这么叫了。
所以，严格来说，新名字的由来和旧名字的由来并无多大差别，无非一个他人经办，一个完全自主。
老天保佑，总算手指还算可靠。
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