陈可同学上学以后就开始了开挂的人生。
其实，上学不久，她自己就发现，她的智商远超于她的同学，不过当时她还不知道“智商”
这个词。
闭塞农村的泥娃娃，没有听过那么多高档词语。
首先，数学是有天赋的，开学新书本发下来，她翻一遍书就能大致知道学些什么东西，课堂上老师同类题目讲过一遍，改穿任何新马甲的题型她都能毫无压力地做出来，平时作业，考试，老师来不及讲的题目，就公布她的答案作为标准答案。
因此，她一直是所有数学老师的宠儿。
其次，语文好到令老师称奇。
其实，这个还得感谢三叔。
三叔成年以后不得不开始干点活了。
有一个时期就是跟在貌似改邪归正的二叔屁股后面接点小零活。
当然，长大后二叔也不撩拨他了。
在陈可上小学的前一年，他们接了乡里小学装修的活，三叔负责刷油漆，因为虽然油漆味大，但是挡不住活轻啊，干活之余，三叔就窝在墙根，看学校图书馆的书，多是那种带图片的小画册，种类繁多。
后来，学校得了哪个大人物的赞助，发达了，便说图书馆要进新书，这些都不要了。
于是，三叔就把这些书都搬回了家。
毕竟窝在草垛子里看书比窝在墙根看书舒服多了。
那年，陈可还没上学，一个人在家游荡，便拿了这些有插图的小人书看，虽然不认字，但是就着图片能猜一点点，有时候也磨着家里识字的大人给她讲一点。
好在家里好几个叔叔姑姑都识字，虽然谁也没有耐心应付一个小屁孩，但是东一句西一句也能拼凑个大概。
真有完全不懂的，她就照着图片自己在心里编故事，营造一个自己想象中的世界。
书里的世界太有吸引力了，吸引着小人儿如痴如醉。
因此，上学以后，她对识字的需求明显远远高于其他孩子，学校里能帮她的人也更多。
识字后，她对书籍的喜爱超出了一切，能找到书籍的地方就能找到她。
因为没有人指导，她的阅读也没什么范围，只要是书就可以。
大量的阅读，对着图片编故事造就的丰富的想象力使她语文成绩出人意料的优异也就顺理成章了。
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