效率太低？难道还有别的方法？
按照洛从从高中时期做语文课代表的经验，这就是最快的方法啊！
更何况大学教室的每一横排多的有八个座位，少的有四个座位。
教室里这么多人，最简便的方法不就是分成三份，然后从第一排往后传吗？
韩言安并未理睬她的疑惑，而是将所有资料对齐放在桌上，右手整个捏住左边，大拇指慢慢往上移。
洛从从看着资料一张张的快速从他的大拇指处滑下来，心里不禁好笑的哼哼两声。
纸张落得这么快，他能看清落了多少张吗？
但是下一秒她就笑不出来了，在某一张落下去的瞬间，他的大拇指居然立刻停住了！
什么情况，难道他真的能看清？
紧接着，洛从从目瞪口呆的看着韩言安把落下来的资料放在一边，又重复的数了三次，将所有资料分成了四份！
什……什么情况……这教室里并不是每一个座位上都有人，他连看都不看，怎么会知道每一份是多少张？
下课时间即将结束，出门去洗手间的同学逐渐都回来了。
韩言安扫了一眼，径直走到右边的第一排，把其中一份放到最靠墙的同学桌上。
而后他又抽出一份，分给了中间一排最右边的同学，第三份给了中间一排最左边的同学，最后一份给了左边一排最靠墙的同学，这才重新走到讲台。
“中间这一排分成两部分，这样我们就有四部分。
每一个拿到资料的同学，先看看自己的右手边或者左手边加上自己共有几个人，就留下几张资料，把剩下的往后传。
传给后面的同学之后，你们再把手中多余的资料分给身边的同学。”
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