“梦想还是要有的，万一实现了呢？”
因人而异，抱负亦如此。
不同的时代有着不一样的梦想，而时代又需要不一样的人群有着不同的抱负。
这大概就是因时而变的缘故，我们便没有将话题继续，显然没有必要讲下去。
抱负是我们这个时代必须的，对于一些人，这却可能是不尽人意的。
他们抱着自己的心思，而没有怀着真切的情感。
还信誓旦旦着要“鹏程万里”
，这是一个孤傲却没有现实性的言论。
这些人群，分布在各个位置中，而分布较广的应该是在偏远山区。
在山区里，以前是没有车辆经过的，因为那个时候没有通车，人们见到摩托车都会感到非常稀奇。
而现在已经通车便利，物质生活有了不错的气色，并且这种情况还在往好的方向发展。
而另一方面要说不足处，便是困扰着几代父辈子孙的文化教育问题，由于山区教育资源匮乏，以及有些师长没有完成教书育人的本分，这大概是推进较缓慢的原因。
在山区，教师是很艰辛的，可能是孩子们顽皮的成分在，以及教室破旧。
因此，能够坚持下来的是不容易的，而那些实习生有留下的已经算是非常难得的。
那些所谓胸怀大志，想着奉献于山区教育的。
但现实里，部分人被吓出放弃的念头，这不得怪他们，毕竟，发展教育事业是艰难的，是渐进式发展的过程。
若想看到与经历到这个成果需要的不仅仅是对教室职业的热爱，而且是种勇气、毅力、恒心共同来完成。
那些曾经以“教育工作者”
为幌子的，在受到“外创”
，就是被外界的环境因素所造成的心理或者身体上的胆怯与退缩。
他们是这般胸怀大志，如此对待抱负，确让人“大惊失色”
。
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